Conseil jeunesse du Commissariat à la protection de la vie privée du Canada

Le Conseil jeunesse du Commissariat à la protection de la vie privée du Canada (le Commissariat) est un espace où les jeunes peuvent faire part de leurs points de vue, de leurs expériences et de leurs idées sur les défis liés à la protection de la vie privée qui leur tiennent le plus à cœur. Des médias sociaux à l’essor de l’intelligence artificielle, le paysage de la protection de la vie privée évolue rapidement. La voix du Conseil jouera un rôle important pour aider le Commissariat à comprendre l’impact de ces questions sur les jeunes.

Ce que le Conseil fait

• Travailler avec d’autres jeunes Canadiennes et Canadiens et avec le Commissariat pour mieux comprendre et mettre en évidence les risques et les enjeux liés à la protection de la vie privée qui touchent les jeunes.
• Conseiller le Commissariat sur les politiques et les projets visant à protéger et à promouvoir la vie privée des jeunes.
• Collaborer avec le Commissariat à la conception de campagnes d’éducation et d’information du public percutantes.
• Apprendre des experts en technologie et en droit à la vie privée.

Lisez le Mandat du Conseil jeunesse du Commissariat pour en apprendre davantage.

Membres du Conseil jeunesse 2025-2027

Justin Huang – Président
Justin est un élève de 11e année du Baccalauréat international et il vient de l’Ontario. Il a un réel intérêt pour la société numérique et le rôle des mégadonnées et des algorithmes dans nos vies. En tant que membre du Conseil jeunesse du Commissariat, il souhaite continuer à promouvoir les droits numériques des jeunes et des enfants ainsi que l’utilisation responsable de la technologie. De plus, il est un passionné de débats, joue du saxophone et aime le plein air.

Sara Waqas – Vice-Président
Sara est une fière Albertaine et elle est actuellement en 11e année. Elle espère étudier les neurosciences à l’université. Elle s’est jointe au Conseil jeunesse du Commissariat, car, à titre de chercheuse étudiante, elle a travaillé avec de nombreux ensembles de données en libre accès et se demandait comment le gouvernement protégeait la vie privée des participants et assurait la sécurité des données. En dehors de l’école, elle aime participer à des débats, se tenir au courant de ce qui se passe en politique et regarder des comédies musicales.

Chinazam Igwe
Chinazam est une élève de 12e année qui vient de Moncton, au Nouveau-Brunswick. Lorsqu’elle était en 9e année, un emploi d’été à une organisation sans but lucratif exerçant des activités liées aux sciences, à la technologie, à l’ingénierie, aux arts et aux mathématiques (STIAM) l’a exposée à la possibilité de faire carrière dans le domaine des technologies. Cependant, ce n’est qu’après avoir constaté le boom lié à l’IA et l’incidence croissante de cette dernière sur la société qu’elle a vu qu’il y avait un recoupement entre sa passion pour la technologie et son intérêt pour la politique et la société. Elle voulait se joindre au Conseil jeunesse du Commissariat pour explorer ce recoupement avec des pairs d’un océan à l’autre parce qu’il s’agit de questions complexes et qu’elle n’a pas toutes les réponses. Le fait de travailler au sein d’un conseil la rend plus optimiste quant à l’amélioration de l’état de l’écosystème numérique. Lorsqu’elle ne pense pas à la technologie et son incidence sur la société, vous la trouverez probablement en train d’écrire de la poésie en buvant une troisième tasse de thé chaï.

Norah Kenward-Richard
Norah vient de Burnaby, en Colombie-Britannique. Elle est en 12e année, et aime vraiment lire et en apprendre sur l’histoire (à un point tel que le personnel d’un musée a dû lui demander de sortir à la fin d’une journée pour qu’il puisse fermer le musée!). Elle a posé sa candidature pour devenir membre du Conseil jeunesse du Commissariat parce qu’elle a travaillé avec des jeunes par l’intermédiaire d’autres conseils de jeunes et à titre de chef guide. De plus, elle souhaite apprendre comment les besoins et les opinions des jeunes peuvent être intégrés aux politiques et initiatives en matière de protection de la vie privée et en discuter. Un fait intéressant à son sujet est qu’elle est probablement l’une des seules personnes de la région métropolitaine de Vancouver qui aime la tristement célèbre pluie qui y tombe.

Victoria Greenwood
Victoria est une élève de 12e année qui vient de Toronto, en Ontario. Elle est une leader défenseuse des intérêts des jeunes reconnue à l’échelle internationale, et a un fort intérêt pour l’autonomisation des jeunes, les politiques publiques et la réconciliation. Elle est fondatrice et chef de la direction de l’Indigenous Dance Foundation, qui permet aux jeunes Autochtones des régions arctiques du Nunavut de profiter de l’art de la danse. Elle est également invitée à parler lors de conférences, et dans des écoles et des groupes communautaires partout au Canada. Victoria voulait se joindre au Conseil jeunesse du Commissariat pour collaborer avec d’autres jeunes leaders et donner son opinion lors de la mise en place d’une politique de protection de la vie privée inclusive. Elle consacre ses temps libres à la danse, à la poésie et à l’apprentissage du français et de l’espagnol.

Alessia Laudice Di Gennaro
Alessia est une élève de 10e année qui vient de Montréal, au Québec. Elle s’intéresse grandement à la défense des intérêts des élèves, aux échanges et à tout ce qui touche à la science. En dehors de l’école, elle regarde des classiques du cinéma, joue du piano ou se penche sur son dernier projet d’exposition scientifique. Elle est ravie de se joindre au Conseil jeunesse du Commissariat parce qu’elle se soucie profondément de la façon dont les décideurs protégeront l’avenir pour sa génération, surtout en ce qui a trait à l’utilisation responsable des données bio-informatiques.

Christopher El-Murr
Christopher est un élève de 11e année (5e secondaire) et il vient de la province de Québec. C’est un sergent actif dans les Cadets de l’Aviation royale du Canada ainsi qu’un passionné de percussions. De plus, il participe grandement aux activités de son école, surtout à celles liées aux programmes d’harmonie et d’art dramatique. En se joignant au Conseil jeunesse, il a pour objectif de développer ses compétences tout en contribuant à sensibiliser les jeunes aux répercussions de la technologie sur leur vie et sur eux-mêmes. En participant activement au Conseil, il espère aider le Commissaire à mieux comprendre certains enjeux et proposer des solutions pour mieux renseigner les gens des générations futures et protéger leur vie privée.

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